一、主题党日主题：
只争朝夕 不负韶华
二、学习内容：
1.国家主席习近平二〇二〇年新年贺词；
2.习近平：在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话；
3.《党的十九届四中全会< 决定>学习辅导百问》。
三、相关要求：
1. 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇二〇年新年贺词。贺词总结了2019年我们国家取得的新成就，深情感佩“新时代奋斗者的心血和汗水”，感怀“爱国主义的硬核力量”，感念“初心和使命是我们走好新时代长征路的不竭动力”，感召全党全国在新的一年“万众一心加油干，越是艰险越向前”。奋斗创造历史，实干成就未来。2020年是具有里程碑意义的一年，我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。唯有只争朝夕、接续奋斗，方能不负韶华、不辱使命。各党支部和党员可结合贺词的内容和主要精神，做好2020年支部工作、业务工作和个人工作计划。
2.“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会2020年1月8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。讲话总结了主题教育取得了六个方面的成效；总结历次党内集中教育经验，在六个方面的经验进行了总结；就下一步推动全党不忘初心、牢记使命提出了六个方面的要求。
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组2020年1月9日印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话的通知》，通知指出，习近平总书记的重要讲话，对全党在新的起点上深化党的自我革命，不忘初心、牢记使命，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大指导意义。通知要求，各级党委（党组）要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前的一项重要政治任务抓紧抓好，领导班子要安排专门时间集中学习讨论，组织广大党员、干部专题学习，全面领会讲话的精神实质和工作要求，自觉把思想和行动统一到讲话精神上来。要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。要以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉解决违背初心使命的各种问题。要把初心使命转化为担当作为、干事创业的实际行动。要结合实际建立不忘初心、牢记使命的制度，狠抓制度落实。
各党支部应组织党员认真学习讲话内容与要求，重点围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、加强理想信念教育和对党忠诚教育、检视整改违背初心使命问题、为师生群众办实事解难事、激励党员干部担当作为等方面，对标要求查不足，明确下一步工作方向和重点。领导干部要持续抓好问题整改落实，带头深入学习，带头不忘初心、牢记使命，带头强化制度意识、维护制度权威，做到忠诚干净担当，发挥好“头雁”效应。
3.学习贯彻落实党的十九届四中全会精神是当前一段时期的重要任务，前期学校为全体处级干部和教师支部下发了《党的十九届四中全会< 决定>学习辅导百问》一书，同时学校开展了各种形式的宣讲和学习，各教师支部应继续组织党员做好关于党的十九届四中全会精神的集中学习和自学。
四、学习参考资料
1.国家主席习近平二〇二〇年新年贺词：http://www.12371.cn/2020/01/03/ARTI1578051610094218.shtml。
2.习近平：在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话：http://www.12371.cn/2020/01/08/ARTI1578484693202865.shtml。
3.中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话的通知》：http://www.12371.cn/2020/01/09/ARTI1578577428723173.shtml。
4. 党的十九届四中全会相关内容：（此网站中“会议内容”“学习辅导文章”“学习问答”版块包含了《党的十九届四中全会< 决定>学习辅导百问》中的相关内容）：http://www.12371.cn/2019/11/07/ARTI1573089175117222.shtml。
五、支部主题党日及党课的规范化要求：
1.节假日期间，支部主题党日活动应该照常开展，方式可以采取集中学习，也可以采取网上学习研讨等方式。
2.严格“支部主题党日”程序：（1）通报党员到会及本月党费交纳情况；（2）重温入党誓词；（3）集体诵读党章；（4）集中学习讨论；（5）主题党课；（6）联系支部的领导讲话等等。
3.讲党课相关注意事项：（1）讲党课频次一般是一个季度至少有一次党课；（2）讲党课主要由所在支部的校领导、支部书记、副处级以上党员领导干部、其他支委及支部的联系校领导，等等。
4.记录规范：（1）支委会、党员大会、党小组会议要求记录规范，参会人员、时间、地点、议题、流程、以及每个人发言，要求尽量记录完整，不能简单总结记录一句话；（2）各二级党组织对所属各支部活动及党课情况实行备案制度。
